Режим дня

Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

При построении режима дня ДОУ руководствуется основным принципом -соответствия возрастным психофизическим особенностям детей, их возрастных и индивидуальных особенностей, социального заказа родителей и предусматривает личностно- ориентированный подход к организации всех видов детской деятельности. Режим дня формируется для разных возрастных групп на холодный и теплый период года.

Соблюдение режима дня в ДОУ идет в соответствии с:

функциональными возможностями ребенка, его возрастом и состоянием здоровья
соблюдением баланса между разными видами активности детей (умственной, физической и др.), их чередование;

7.30 до 8.20 Дети приходят в детский сад		Это время нам знакомо, Это время для подъема. Поднимаемся — спешим, В детский сад скорей бежим. С нетерпением нас ждут, Вкусный завтрак подают.
8.30 – 9.00 Завтрак, подготовка к НОД		В расписании — еда. Завтракать пришла пора. После завтрака опять Будет некогда скучать.
с 9.00 до 11.00 НОД, подготовка к прогулке, прогулка		Это время- время книжки, Не спеша оно идет. Все девчонки и мальчишки Учат азбуку и счет. Учат песенки смешные, Рисуют рожицы кривые.
11.00 – 12.30 Прогулка		Поиграем в «догонялки», Поиграем в «прятки», Или просто посидим На своей площадке.
с 12.30 до 13.00 Обед		Это время для обеда, Значит, нам за стол пора. Прекращается беседа, Прекращается игра. Суп, и каша, и котлета На тарелке ждут меня.
с 13.00 до 15.00 Дневной сон		Это время тишины, Все мы знать его должны. Потому что в этот час Снова ждут подушки нас. А на краешке подушки Спят любимые игрушки.
с 15.00 до 16.00 Полдник, игры, досуги,		Это время простокваш, В это время полдник наш. После полдника опять Будет некогда скучать — Как же весело играть…! Так же время нам дано Для веселого кино.
с 16.30 до 18.00 Прогулка Дети уходят домой.		Время быстро пролетит, С работы мама к нам спешит. Мы не виделись весь день, Но теперь я снова с ней.